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马长军

给灵魂找一个归宿

 
 
 

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课业减负还要重申多少年?  

2016-02-19 21:17:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课业减负还要重申多少年?

1990年2月15日,国家教委发出《关于重申贯彻〈减轻小学生课业负担过重问题的若干规定〉的通知》,提出解决小学生课业负担过重问题。(腾讯教育2月15日)

减负“重申”多少遍了?事实上《减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》早在1988年就出台了!此后教育部几乎年年“重申”减负,据说相关文件已经有五六十份了,几乎每年两份。这样看上去很重视中小学生减负问题了,但无法否认的是,中小学生课业负担不仅没有减轻,反而越来越重。翻来覆去地发文件很容易,如果不能真正解决问题,文件就是废纸。

据我所知,就在这一片“新春快乐”声中,很多中小学生都不得不叫苦连天地埋头苦写寒假作业。很多小学生一个月的寒假要写厚厚3本寒假作业,平均每天都要写一两个小时。有的孩子更是感到苦不堪言,因为他们的老师还另外布置了一些寒假作业。我曾经听到有孩子抱怨,寒假跟平时上课一样没完没了写作业,还不如不放假。有家长也替孩子感到委屈,平时孩子没睡够,放假也不能叫孩子多睡一会儿吗?而初中的学生有六本寒假作业,这年过得能轻松快乐起来吗?减负喊了快三十年,反倒叫人觉得越喊孩子们肩头的负担越重。这难道不令人尴尬吗?

那边高高在上喊减负,这边辛辛苦苦写作业,越来越多的减负文件越来越让人难以轻松起来。显然,中小学课业减负规定药不对症。我查看了几份关于中小学生减负的文件,减负措施缺乏可操作性,只是空泛的要求学校和教师减轻学生课业负担,这根本就没找到病根。我认为,发文件喊口号不如切切实实为孩子们减负创造条件,比如从教材改革方面考虑减负,课时安排、作息安排上来个硬性减负,让孩子们有可去的课外活动场所,等等。要让孩子们有更多的时间走出课堂,别让减负文件沦为令人无奈的笑话。


新闻链接:http://edu.qq.com/a/20160215/005673.htm
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